本網(wǎng)訊 12月4日至5日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部在江蘇句容聯(lián)合召開百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動計(jì)劃推進(jìn)會。會議要求，各省和涉農(nóng)院校要深入貫徹習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表回信精神，將“三農(nóng)”工作與教育工作緊密結(jié)合，政企校多方聯(lián)動，整合資源、形成合力，加快構(gòu)建覆蓋廣泛、層次多樣、類型豐富的涉農(nóng)人才培養(yǎng)新格局。涉農(nóng)職業(yè)院校要主動擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決落實(shí)好百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動各項(xiàng)任務(wù)，為新時(shí)代“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

　　會議認(rèn)為，人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，農(nóng)民素質(zhì)提升是人才振興的基礎(chǔ)，教育培訓(xùn)是提升農(nóng)民素質(zhì)的根本。實(shí)施“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動計(jì)劃”，是深化教育改革推進(jìn)涉農(nóng)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之舉。

　　會議強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)實(shí)施百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動計(jì)劃，要把準(zhǔn)需求，圍繞“三農(nóng)”、“三生”、“五大振興”系統(tǒng)梳理人才需求；要分解任務(wù)，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全視角人才需求，針對地方特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、全產(chǎn)業(yè)鏈開展精準(zhǔn)培養(yǎng)；要構(gòu)建體系，健全完善定向培養(yǎng)、學(xué)費(fèi)減免和獎助學(xué)金等政策體系，學(xué)歷證書、職業(yè)技能等級證書和技能培訓(xùn)證書相銜接的培育體系，能力素質(zhì)導(dǎo)向的考核體系；要打造樣板，按照培育有理念、課程有特色、專業(yè)有名師、培訓(xùn)有資源、育人有實(shí)效、社會有口碑的創(chuàng)建要求，打造100所人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，引領(lǐng)涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量邁向更高水平。